Een nieuw schooljaar begint. Misschien wel het eerste schooljaar op de middelbare. Voor de meesten van ons betekent dat: nieuwe lessen, nieuwe plannen, opnieuw die wekker en elkaar weer zien na de vakantie.
Toch is de start voor onze school dit keer anders. In de zomervakantie is een leerling van onze school overleden. Ook daar staan we deze week met elkaar bij stil. We zijn geschrokken en verdrietig. We lezen in de Bijbel dat God dichtbij wil zijn wanneer het moeilijk wordt. God draagt ons, ook als wij zelf niet weten hoe het verder moet.
Laten we er ook voor elkaar zijn dit schooljaar, als vriendengroep, als klasgenoten, als team en als school. Kijk om je heen voor wie je er kunt zijn en weet ook dat je er niet alleen voor hoeft te staan.
MAANDAG31 AUGUSTUS
God draagt ons
Psalm 34:19
DINSDAG1 SEPTEMBER
Een nieuw begin
Deuteronomium 31:8
WOENSDAG2 SEPTEMBER
Kleine stappen
Psalm 119:105
DONDERDAG 3 SEPTEMBER
Iedereen is anders
Spreuken 139:14
VRIJDAG 4 SEPTEMBER
Sfeermakers
Filippenzen 2:4
AGENDA
Maandag 31 augustus t/m vrijdag 4 september
Indroductieweek / startweek
NIEUWS - SCHOOLBREED
Welkom!
Vandaag zijn we gestart met het nieuwe schooljaar 2026-27. Voor en ook in de vakantie is er al het nodige voorbereid en nu kunnen we echt beginnen! We verwelkomen alle leerlingen met een introductieweek. Daarin leren zij elkaar, hun klas, de docenten en De Meerwaarde beter kennen. We hebben alle collega’s vanochtend verwelkomd met een mooie schoolbrede opening waarna ze in de teams de leerlingen hebben opgevangen.
We verwelkomen ook graag u alsouders en verzorgers!
Voor nieuwe ouders/verzorgers is er verderop in deze MEERweten nog een speciaal welkom. Iedereen is welkom deze te lezen, maar het is speciaal voor als uw kind voor het eerst naar De Meerwaarde gaat. Hoe gaat dat en wat kunt u verwachten?
In de bijdrage die u nu leest een welkom aan iedereen. Graag deel ik drie belangrijke punten en spreek ik nu alvast de wens uit om samen met u en uw kind(eren) een goed en leerzaam jaar te beleven!
1 – Vakantie: voor iedereen verschillend en ook met groot verdriet
We hopen natuurlijk dat iedereen een fijne vakantie heeft gehad. Dat iedereen na een mooie zomervakantie met frisse moed en uitgerust het nieuwe schooljaar kan beginnen. Als dat zo is: fijn! Mooi om met nieuwe energie te beginnen! Tegelijkertijd weten we dat vakanties heel verschillend kunnen zijn en heel verschillend beleefd kunnen worden.
Intens verdrietig bericht
Bovendien ontvingen we dit jaar aan het begin van de zomervakantie bericht over een noodlottig ongeval in Kootwijkerbroek. Daarbij is Noah van den Top, een leerling van ons uit 2 Basis, omgekomen. Wat verschrikkelijk. Wat intens verdrietig!
We hebben ervoor gekozen om alle ouders die al een kind bij ons op De Meerwaarde hadden daar in de vakantie een bericht over te sturen. De klas van Noah en het team zijn in de vakantie ook weer terug geweest op school. Dat was goed. Nieuwe ouders hebben toen nog geen bericht gehad, daarom ook goed om er nu in de nieuwsbrief MEERweten wat over te horen hoe we daar deze week mee omgaan.
Op gepaste wijze staan we deze eerste week stil
Deze eerste week van het nieuwe jaar staan we namelijk op gepaste wijze stil bij het overlijden van Noah. We realiseren ons daarbij goed dat het voor iedereen verschillend kan zijn. Als je bij Noah in de klas zat of op voetbal of in de buurt woont, dan is het veel dichterbij dan als je hem eigenlijk niet hebt gekend. Ook kan het verschil maken als je al eens eerder te maken hebt gehad met overlijdens van mensen dichtbij. Of nog anders, ook uit het leven gegrepen, als je bijvoorbeeld mensen hebt verloren omdat je uit oorlogsgebied komt.
Met elkaar
We vormen bij al die verschillen als De Meerwaarde met elkaar, leerlingen, collega’s, ouders en verzorgers een gemeenschap. We vinden het belangrijk om er met elkaar ook voor elkaar te zijn, ook bij verdriet. We hebben Noah daarom vanochtend bij de opening met het personeel nadrukkelijk benoemd en herdacht. We hebben ook met elkaar gebeden. Voor Noah’s ouders, het gezin, leerlingen die hem kenden en de betrokken collega’s. Ook als dit in de start van het nieuwe jaar moeilijk kan zijn.
Dat kan op verschillende manieren
Ook bij de leerlingen komt het deze eerste week van het nieuwe schooljaar op gepaste wijze terug. Qua intensiteit ook afhankelijk van hoe hun betrokkenheid is. Dat kan op verschillende manieren. Bijvoorbeeld in de klas bij de gesprekken. Of naar aanleiding van de dagopeningen. Of als vanaf woensdag onze stilteruimte in de Huiskamer wordt ingericht als herdenkplek. Over dat laatste kunt u verder op in deze nieuwsbrief meer lezen.
Goed dat u het weet
We vinden het sowieso belangrijk om met u te delen. We delen het ook omdat uw kind daar ook mee kan thuiskomen. Wat dan misschien goed is om te weten, is dat we zorgen dat bij de stilteruimte ook begeleiding aanwezig is. Onze ervaring is dat veel kinderen (ook al kan het echt wel zijn dat ze daar vooraf een drempel bij ervaren) het fijn vinden om zo’n stilteruimte te bezoeken. Dat het hen ook kan helpen het een plek te geven.
2 – Dichtbij en in contact
Liever was ik met dit punt begonnen: we houden van dichtbij en contact. We weten dat het helpt als we goed samen optrekken en goed samenwerken. Dat het in het belang van de ontwikkeling van de leerlingen is. We geloven daarom ook echt in ouderbetrokkenheid. Thuis én op school. In een goede en gelijkwaardige samenwerking tussen ouders/verzorgers, leerlingen en school. We proberen als school duidelijk te communiceren. Om een paar voorbeelden te noemen: via deze nieuwsbrief, in het contact tussen u en de mentor en ook op ouderavonden.
Van mens tot mens
Onze ervaring is dat contact van mens tot mens echt belangrijk is. Altijd. Kom daarom vooral naar de ouderavond, het start- en mentorgesprek. Maar kom ook als u vragen heeft, opmerkingen of zorgen wilt delen. In de praktijk blijkt dat de bereidheid om met elkaar te delen en naar elkaar te luisteren gewoon het beste werkt bij contact van mens tot mens.
Het is tegenwoordig heel eenvoudig om meteen maar een dikke mail, een stekend app-bericht of (via bijvoorbeeld ChatGPT) een formele brief of klacht te schrijven. Op de Meerwaarde is dat momenteel echt een uitzondering en dat houden we graag zo. Het is gewoon niet handig, het helpt niet en is ook niet fijn. Het lost niks op en het kost van alle kanten bakken energie. Wij steken onze energie liever in echt contact.
Gewoon praktisch en dichtbij
Hoe we dat zien? Voor u als ouder is de mentor de eerste contactpersoon van de school. Als het nodig is, kan de mentor altijd iemand anders van de school erbij betrekken. Een gesprek vanuit een positieve relatie, blijkt keer op keer goud waard, waarbij we goed begrijpen dat u als ouders/verzorgers en wij als school elk een eigen rol hebben. Bij de laatste diploma-uitreikingen werd ik hierop nog aangesproken door ouders die daar een positieve ervaring over wilden delen.
Dat strookt echt mooi met onze eigen ervaring. Met een gesprek weten we het beste te bereiken voor onze jongeren, als kind en als leerling. Bovendien bereiken we dan vaak ook nog iets extra’s. Dat we bij elkaar merken dat het ons allemaal om de ontwikkeling van de jongeren gaat. Dan weten we niet alleen samen ‘hoe verder’, maar groeit ook het zicht op elkaars betrokkenheid en het wederzijds vertrouwen. Dat is zo waardevol.
Ook met de leerlingen: kennismakingsweken en mobielvrij schoolgebouw
Ook voor de leerlingen willen we écht contact met elkaar. Daar richten we de eerste kennismakingsweken op in. In dat kader hebben we bovendien ook een duidelijke keuze gemaakt voor een mobielvrije school. Dat betekent voor het mobiel heel eenvoudig: thuis of in de kluis. Concreet betekent dat op De Meerwaarde dat in het schoolgebouw mobiele telefoons niet worden gebruikt en ook niet zichtbaar gedragen. Bij overtreding moet de leerling zijn of haar schoolpas laten zien en inleveren. Heeft een leerling de pas niet bij zich, dan kunnen we de telefoon innemen. We merken al twee schooljaren dat de mobielvrije school inderdaad meer rust, focus en écht contact met elkaar oplevert. En zoals in de evaluatie ook werd genoemd: het was gewoon nog gezelliger!
3 – Team op sterkte: nieuwe collega’s!
Dit punt is kort, maar niet onbelangrijk. We hebben voor het komende schooljaar acht nieuwe collega’s mogen verwelkomen. Daarmee is onze bezetting (bijna 300 collega’s) zo goed als op orde. Natuurlijk blijven er bewegingen (al is het vervanging wegens ziekte of zwangerschap), maar het is mooi dat onze teams weer bijna volledig op volle sterkte zijn! Fijn als zo bij de start van het nieuwe schooljaar (zo goed als bijna) alle lessen gegeven kunnen worden!
Tot slot
Een nieuw schooljaar op een mooie school is een prachtige kans op ontwikkeling. Dank voor uw betrokkenheid en vertrouwen daarbij. We zien met u als ouders en verzorgers uit naar een mooi schooljaar!
Ook namens de directie,
Bert Brand – voorzitter College van Bestuur
Een speciaal welkom voor eerstejaars ouders!
Overdrempels, ontdekken en wennen
Voor alle ‘eerste-jaars-‘ ouders / verzorgers, en vooral voor diegenen die nog geen ouder kind op De Meerwaarde hebben: deze week gaat uw kind in de startweek veel nieuwe dingen ontdekken. Hoe gaat alles eigenlijk op De Meerwaarde? O, dat is wel anders dan op de basisschool. Wel even wennen, wie zijn eigenlijk ook die docenten en mijn klasgenootjes? Het bruist nu op maandagochtend al in en om de school, ik hoor binnen en buiten meer en minder opgewonden kinderstemmen. Ik zie leerlingen die blij zijn elkaar weer te zien. Leerlingen die makkelijk contact maken: hebt u ook vakantie gehad, meneer? Ik zie ook leerlingen die wat meer de kat uit de boom kijken. Dat is allemaal prima nu. Niet voor niets hebben we voor iedereen een mooie startweek gepland. Hopelijk krijgt u deze week ook thuis iets van uw zoon, dochter of pleegkind te horen over de startweek. Vraagt u er anders zeker even naar. Lukt het goed heen en weer naar school? Heb je een leuke klas? Veel nieuwe kinderen? Hoe zijn de nieuwe docenten? Moet je erg wennen? Heb jij het goed en de andere kinderen ook?
Waar u op mag vertrouwen
We begrijpen heel goed dat de overstap van de basisschool naar een best grote school als De Meerwaarde best spannend kan zijn voor uw kind. In de startweek zorgen we daarom niet alleen dat ze elkaar en de docenten leren kennen, maar proberen we ze ook op school snel en praktisch wegwijs te maken. Toch hoor je deze eerste weken zomaar achter je: “meneer, kunt u helpen, weet u waar we heen moeten?”. Elk jaar merk ik dan weer dat alle collega’s betrokken zijn op het wegwijs maken van nieuwe leerlingen. Ook in die heel praktische dingen als de weg vinden. Zoals bijvoorbeeld het vinden van de helpdesk voor de laptop of de mediatheek. Dat lukt niet altijd in één keer om dat goed te onthouden. Geeft niks. We zijn er. Tegelijkertijd geldt ook: we staan altijd te kijken hoe snel dat vaak gaat. Dat gaat u vast ook ervaren!
En hoe vindt u het zelf?
Ook voor uzelf kan het gelden dat het best even ontdekken en wennen is met uw kind op De Meerwaarde. Als er geen oudere broer of zus op De Meerwaarde zit of heeft gezeten geldt dat zeker. Dan kan het ook voor ouders en verzorgers best spannend zijn. Daarbij komt dat ook niet elke ouder zelf positieve herinneringen aan de eigen schooltijd heeft. Dat is niets om je voor te schamen. Het heeft gewoon invloed op je verwachtingen. Tegelijkertijd gun je je kind natuurlijk wel een betere ervaring. Dat willen wij ook.
Voor alle ouders geldt, mooie ervaringen of minder mooie: het gaat toch om jouw kind, hoe zal het met haar of hem gaan op De Meerwaarde? Voor iedere ouder met het eerste kind op het voortgezet onderwijs of op De Meerwaarde komt daarmee ook opeens de vraag aan de orde: hé dit werkt anders dan op de basisschool, of op een andere school voor Voortgezet Onderwijs, wat wordt er nu van mij als ouder/verzorger verwacht?
Elkaar zo snel mogelijk leren kennen
Voor nieuwe ouders en verzorgers geldt wat ons betreft eigenlijk hetzelfde als voor de leerlingen. We willen ook u zo snel mogelijk leren kennen. Daarom zijn we blij dat we u op school mogen ontvangen. Uw bijdrage aan de ontwikkeling van uw (pleeg)kind is buitengewoon belangrijk. Onderschat dat niet. Als ouders en verzorgers positief betrokken zijn op de school en op de ontwikkeling van hun kinderen dan heeft dat enorme impact. Dus als er straks kennismakingsbezoeken, kennismakingsbijeenkomsten en ouderavonden zijn: weet u meer dan welkom. Moet u over een drempel heen, echt geen schande. Toch zien we u graag gewoon komen, we hopen dat u zult merken dat het meevalt, dat er ook andere ouders zijn die er ook wat tegenop zagen, maar dat het tegelijkertijd eigenlijk ook heel goed is. Want uw belangstelling en aanwezigheid zijn voor de ontwikkeling van uw kind heel belangrijk,
U bent enorm belangrijk
U bent allereerst enorm belangrijk voor de ontwikkeling van uw eigen (pleeg)kind. Niet alleen onderzoeken, maar ook onze eigen ervaringen wijzen uit dat als u positief betrokken bent op de ontwikkeling van uw kind dat voor hen echt een wereld van verschil maakt. En dat geldt ook voor het contact met de school. Ik hoop dat het ons samen als ouders/verzorgers en De Meerwaarde de komende tijd goed lukt om kennis te maken. Dat u ook kennis kunt maken met andere ouders en verzorgers. Want met elkaar kunnen we veel meer dan allemaal apart. Zeker als het gaat om zoiets belangrijks als de ontwikkeling van onze jongeren. Ook hier geldt dat we samen De Meerwaarde zijn. Bovendien kunnen we van elkaar leren. Als dat ons gezamenlijk uitgangspunt is, dan kunnen we ook positief met elkaar aan de slag. Want hebt u vragen of opmerkingen, weet u dingen niet, of wilt u iets aan de orde stellen, aarzel vooral niet om het met ons te delen. Weet u welkom!
Met vriendelijke groet,
Bert Brand – voorzitter College van Bestuur
Gedenkruimte Noah van den Top
Zaterdag 25 juli kregen wij bericht van het onverwachte overlijden van Noah van den Top als gevolg van een noodlottig ongeval. Vorig schooljaar zat hij in klas 2b1. In de week na zijn overlijden heeft u hierover van ons bericht ontvangen (start u kind deze week voor het eerst dan heeft u deze berichtgeving niet ontvangen).
Nu het nieuwe schooljaar start vinden we het belangrijk dat we in de introductieweek ook nog een moment gelegenheid bieden om bij het overlijden van Noah stil te staan. Daarom stellen we op woensdag 2, donderdag 3 en vrijdag 4 september tussen 10.00 en 13.30 uur een gedenkruimte open voor alle collega’s en leerlingen. Locatie: stilteruimte in de Huiskamer. Leerlingen mogen daar heen voor een moment stilte, om iets op te schrijven, of om met iemand in gesprek te gaan.
SCHOOLGIDS
De schoolgids voor het schooljaar 2026-2027 is nu beschikbaar. Je vindt hem hier: schoolgids.demeerwaarde.nl
Op De Meerwaarde willen we dat iedere leerling zich veilig voelt, met plezier naar school gaat en zich goed kan ontwikkelen. Meestal gaat dat vanzelf, maar soms zijn er zorgen over het gedrag of over of het goed gaat met een leerling.
Daarom werken we met een Interventiekader. Hierin staat hoe we signalen oppakken, welke stappen we zetten en hoe we samenwerken met leerlingen en u als ouders/verzorgers. Zo weten we allemaal wat we van elkaar kunnen verwachten.
Medicijnverstrekking en medische handelingen op school
Gebruikt uw kind medicijnen of heeft uw kind medische ondersteuning nodig onder schooltijd? Dan is het goed om ons protocol voor medicijnverstrekking en medische handelingen te lezen.
Hierin leest u wat de school wel en niet doet, waar u als ouders/verzorgers verantwoordelijk voor bent en vindt u toestemmingsformulieren.
Het afgelopen schooljaar zijn er een aantal fietsen achtergebleven op het schoolterrein. Tot vrijdag 9 september 2026 is het mogelijk om deze op te halen.
Meld je bij de receptie, zodat een conciërge samen met jou kan kijken of jouw fiets erbij staat.
Na vrijdag 9 september worden de overgebleven fietsen verwijderd.
Boekenpraat Kauw van jou
Vanuit het Leesplein brengen we elke maand een actuele jeugdtitel onder de aandacht. Kennis van nieuwe boeken draagt bij aan de leesmotivatie. Door over een boek in gesprek te gaan en een fragment voor te lezen, worden leerlingen nieuwsgierig gemaakt en verruimen ze hun horizon.
Samenvatting
Op de kaft van het boek staat een mooie afbeelding met op de voorgrond een Kauw. Pim is een meisje van dertien met een enorm verdriet. Bijna een jaar geleden kwam haar broer Huug om het leven bij een ongeluk met een tram. Het boek telt de laatste week af, tot de dag waarop het precies een jaar geleden is.
Aan het begin van de zomervakantie maakt Pim kennis met Thilo, die pas in de buurt is komen wonen. Hij laat haar zijn grandioze ontdekking zien. Dat dit Huugs geheime lab blijkt te zijn, kan Pim maar niet uit haar mond krijgen. Het lukt niet om over Huug te praten, net zoals er thuis ook niet over hem gepraat wordt.
Dan gaat Pim met Thilo bij zijn tante Reza logeren. Thilo’s tante blijkt de moeder van Huugs beste vriend te zijn. ‘Wat fijn dat je er bent, Jimmy heeft veel over Huug en jou verteld.’ Door tante Reza komen de herinneringen stukje voor stukje terug en kan Pim eindelijk praten over wat er is gebeurd en over wat zij heeft gezien. Het gaat ook over Kauw, die altijd bij Huug was. Het verhaal sluit af met een klein ritueel op de dag dat Huug precies een jaar geleden gestoven is. Het maakt woorden los waardoor Pim ook met haar vader en moeder kan praten over alle gedachten die in haar hoofd opgesloten zitten.
Een stukje uit het boek:
‘Ik vertel haar alles. Over hoe Huug Kauw op het dak vond en haar stiekem onder zijn bed liet wonen. Over dat we Kauw mee naar buiten smokkelden voor vlieglessen, maar dat haar vleugel het niet deed. Dat we haar stiekem meenamen naar school. En als laatste vertel ik haar hoe Kauw gelijk met Huug…
Ze wrijft over mijn rug. ‘En jij wist overal van?’
‘Ja’, zeg ik.
‘En je hield je mond?’
Ik knik.
‘Huug bofte met jou. Zonder jou had hij zijn plannetjes nooit kunnen uitvoeren. Jij was zijn onmisbare handlanger.’
Waarom dit boek?
Goede schrijvers kunnen een heel groot onderwerp kleiner maken en het opnieuw onder woorden brengen zonder dat het vaag wordt. Een schrijver leeft zich in en geeft er dimensies aan. Een boek als dit kan lezers die zelf niet zo’n groot verlies hebben meegemaakt, helpen zich voor te stellen wat dat met ouders, broers, zussen, familie en vrienden doet.
Samenvatting
